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研究环境

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在这个环境里，一切以追求最高学术为目标，到处充满着思维的激烈碰撞，每个思考都指向科学中最难解决的问题。人与人之间没有“代表你出席国际会议”那种事，回来也不必说什么希腊真差劲。别人做过的东西绝对没有人再做，如果没有真的创新，并且是大的创新，都不好意思打开Tex文件写文章。业余时间读哲学，听贝多芬，沿着撒满斑驳阳光的林间小路散步。路上说不好就有灵感迸出，于是跑回去写下来。

印象中，一些大师曾经这样，一些老牌学院似乎一度如此，20世纪之前的欧洲以及之后的普林斯顿之类。

但也听说爱因斯坦当过一阵子小职员，电影里他还要趴在地上吹炉子；薛定愕当小讲师颇有一段时间；伽罗华的稿子屡次被人丢掉，或者就是别人完全看不懂；费曼领着些高中生在沙漠里算算术，一边他老婆还在生病。总之有很多大家都是如此在混乱不如意的环境的中混出来的，绝不像上面所描述的那样美好。反之如果在成为大师之后，过上面那种生活倒是很正常的。不过很可能，你再也做不出大的成果。

有个例外是德布罗意，这家伙贵族出身，好像是个公爵。他的发现除了大胆联想之外似乎没有其他原因，可谓是顺利成功的典范。还有玻尔曾经是丹麦国家队门将，实在是玩得潇洒，赢得轻松。

我想王垠想要的是1或者3。3基本是出身和运气问题，1是诺奖得主的待遇。如果不具备这两个条件之一，还是得学着老爱吹炉子抱小孩审专利比较实在。

2005-09-24 00:23:57，由cathayan发表。目录：杂七杂八  EMail This

评论

ibm：

“20世纪之前的欧洲”？读过2战前哥廷根的故事么？

于 2005-09-24 16:57:15 发表，来自：

simon：

很多人上大学不就只为以后工作吗，王垠只要以后能找到维生的方法，不上名不付实的清华挺好。上学上到伤神就不好了。

于 2005-09-25 22:08:02 发表，来自：

Shiqi Yu：

比较赞同你的观点，

而且1往往是存在于浪漫的文学作品中，
毒害广大青少年。

于 2005-09-26 10:52:57 发表，来自：http://fsa.ia.ac.cn

zhong：

1是大师的生活方式，并不是在得诺奖之后的生活环境。

于 2005-09-26 12:35:14 发表，来自：

ibm：

你们都忽视了一点：Einstein虽然1902-1909在专利局工作，但是他直到1905（最重要论文发表的时候），都在苏黎世大学读博士。

并且即使虽然不在学府中，但是可以通过书信和发表文章和学府中的人物交流。类似的还有Karl Popper，做中学老师时代发表了《科学研究的逻辑》，这和欧洲传统的讨论气氛紧密相连。

建议你们多阅读欧洲学术历史再做论断。

于 2005-09-26 16:26:10 发表，来自：

cathayan：

爱因斯坦似乎曾经发过水文，也曾经一度生活上比较穷困一些。但他有思考的问题和交流的朋友。

于 2005-09-26 22:03:24 发表，来自：http://blog.cathayan.org/member/1

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